• 1.

  بررسی میزان اثربخشی روش آموزش الفبای فارسی بر یادگیری دانش آموزان عقب مانده ذهنی با استفاده از علائم و محرک های خارجی - جایگاه سازی همراه با آوا -

  مؤلف : علوی، حمیدرضا ؛ ابوحیدری، صدیقه ؛

  مجلة:دانشور رفتار»اسفند 1382 - شماره 3 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎12 صفحة - من 39 إلی 50 )

  الکلمات المفتاحية:آموزشیادگیریدانش آموزان عقب مانده ذهنیالفبای فارسیجایگاه سازی همراه با آوا

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة