---

• 1.

  واکاوی روابط ساختاری میان ادراک دانشجویان از برنامه درسی با رویکرد آن‌ها به یادگیری و مطالعه دروس

  مؤلف : اکبرپور، زهرا ؛ علی نژاد محمدآبادی، مهرانگیز ؛ كاتب مسؤول : سلطانی، اصغر ؛

  مجلة:پژوهش های آموزش و یادگیری»بهار و تابستان 1401 - شماره 35 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎17 صفحة - من 65 إلی 81 )

  الکلمات المفتاحية:دانشگاهآموزش عالیدانشجوادراک از برنامه درسیرویکردهای یادگیری و مطالعه

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  مؤلفه های پایداری با تکیه بر مبارزه با نفس در کتاب های درسی

  مؤلف : علی نژاد محمد آبادی، مهر انگیز ؛

  مجلة:ادبیات پایداری»پاییز 1389 و بهار 1390 - شماره 3 و 4 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 407 إلی 428 )

  الکلمات المفتاحية:نفسادبیات پایداریکتاب های درسیهواهای نفسانی.ادبیاتکتاب‌های درسی ادبیات فارسیجهادانسان

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال