---

• 1.

  A Comparative Study of the Speech Act of Ordering: A Case Study in English Language between English Native Speakers and Iranian EFL Learners

  مؤلف : Askarzadeh Torghabeh، Rajabali ؛ Rabieefar، Marziyeh ؛

  مجلة:مسائل زبانی»Fall & Winter 2015, Volume 1 - Number 3 (‎18 صفحة - من 117 إلی 134 )

  الکلمات المفتاحية:Iranian EFL learnersPragmatic CompetenceEnglish native speakersSpeech act of ordering

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Qualitative Metaphor Analysis and Language Learning Opportunities

  مؤلف : Pishghadam، Reza ؛ Hosseini Fatemi، Azar ؛ Askarzadeh Torghabeh، Rajabali ؛ Navari، Safoora ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2011, Volume 14 - Number 1 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎32 صفحة - من 77 إلی 108 )

  الکلمات المفتاحية:high schoolConceptual metaphorMetaphor analysisLanguage instituteLinguistic metaphorMetaphorIranMetaphorsEllisSITFerdowsi University

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  EFL Learner’s Evaluation of Writing Tasks in Iran’s TOEFL and IELTS Preparation Courses in Light of the Process-oriented Approach

  مؤلف : Askarzadeh Torghabeh، Rajabali ؛ Yazdanmehr، Elham ؛

  مجلة:Applied Language Studies»Summer 2011, Volume 3 - Issue 1 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎24 صفحة - من 27 إلی 50 )

  الکلمات المفتاحية:ProcessTask Evaluationoriented ApproachIELTS CoursesTOEFL CoursesEFL writing tasksEFLIELTSTOEFLIran

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال