| مجلة (عدد المقال) |
|---|
| مجلة Teaching English as a Second Language Quarterly 3 |
| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| ادبیات و زبانها 3 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| English 3 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 3 |
-
1.
مؤلف : Mirzaei، A ؛ Heidari، N ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2013, Volume 5 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 45 إلی 70 )
الکلمات المفتاحية:problemcognitive approachL2 fluencylevelt’s psycholinguistic model of speakingdeficiency sourcessolving mechanisms
-
2.
مؤلف : Mirzaei، A ؛ Roohani، A ؛ Esmaeili، M ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Fall 2012, Volume 4 - Number 3 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 79 إلی 102 )
الکلمات المفتاحية:speech actspragmatic variabilitypragmalinguisticssociopragmaticsIranianEFLItemChiPragmatic
-
3.
مؤلف : Mirzaei، A ؛ Abdollahian، Z ؛ Ranjbar، M ؛
مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Spring 2012, Volume 4 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (30 صفحة - من 141 إلی 170 )
الکلمات المفتاحية:noticingperceptual saliencyplanned instructional activities