• 1.

  Maladaptive Schemas and Affective Control in Students with Learning Disability: Benefits of Mindfulness-Based Cognitive Therapy

  مؤلف : Vaisi، Nasrollah ؛ Rostami، Mohammad ؛ Zangooei، Zohreh ؛ Khaksar-beldachi، Mohammad-Ali ؛

  مجلة:Iranian Rehabilitation Journal»Autumn 2015 - Number25 (‎7 صفحة - من 77 إلی 83 )

  الکلمات المفتاحية:Mindfulnessbased Cognitive Therapylearning disabilityMaladaptive schemasaffective controlMaladaptive SchemaIran

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة