مجلة (عدد المقال) |
---|
مجلة International Journal of Applied Arts Studies 2 |
مجلة کیمیای هنر 2 |
مجلة Creative City Design 1 |
مجلة Bagh-e Nazar 1 |
الموضوع (عدد المقال) |
---|
هنر و معماری 5 |
میان رشته ای 1 |
لغة (عدد المقال) |
---|
English 6 |
التصنيف (عدد المقال) |
---|
العلمية - البحثية 2 |
ب 1 |
-
1.
مؤلف : Poursaeidi Mahani، Nahid ؛ Afhami، Reza ؛ كاتب مسؤول : Ghobadian، Vahid ؛
مجلة:International Journal of Applied Arts Studies»Feb – Mar 2023, Volume 8 - Number 1 التصنيف A (Azad University (26 صفحة - من 7 إلی 32 )
الکلمات المفتاحية:PostMixed methodCollective HousingRevolutionary GovernmentIndicators of Collective Housing
-
2.
مؤلف : Adeli، Hedieh ؛ Afhami، Reza ؛ كاتب مسؤول : Mansouri، Behrouz ؛
مجلة:International Journal of Applied Arts Studies»Nov – Dec 2022, Volume 7 - Number 4 التصنيف A (Azad University (24 صفحة - من 7 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:Mixed methodEffective Factors in Façade DesignTehran Residential Buildings
-
3.
كاتب مسؤول : Poursaeidi Mahani، Nahid ؛ مؤلف : Ghobadian، Vahid ؛ Afhami، Reza ؛
مجلة:Creative City Design»Winter2022, Volume 5 - Number 1 التصنيف A (Azad University (15 صفحة - من 1 إلی 15 )
الکلمات المفتاحية:Tehran cityCollective Housingeffective conversationShanon coefficient
-
4.
مؤلف : Aghondi، Zahra ؛ Afhami، Reza ؛
مجلة:کیمیای هنر»winter 2019 - Number 29 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 83 إلی 102 )
الکلمات المفتاحية:ChanceJohn CageZenHenri PoincareMarcel Duchamp
-
5.
مؤلف : Afhami، Reza ؛ Javani، Asghar ؛ Mehrnia، Seyed Mohammad ؛
مجلة:Bagh-e Nazar»December 2017، Volume 14 - Number 54 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (8 صفحة - من 59 إلی 66 )
الکلمات المفتاحية:Iranian paintingGreat Mongol ShahnamehIranian nationalism MongolsLegitimationIlkhanid artIranIlkhanShahnamehIranianIlkhaniIlkhanid
-
6.
مؤلف : Tadayon، Maryam ؛ Afhami، Reza ؛
مجلة:کیمیای هنر»Winter 2016 - Number 17 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 86 إلی 97 )
الکلمات المفتاحية:شیوه آموزشیآموزشدانش آموزنوجوانان پسرEducational PerformanceDoodlingmale adolescentlearningStudent