| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| روانشناسی 4 |
| علوم اجتماعی 3 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| Persian 7 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| ب 2 |
-
1.
مؤلف : حاتمی، عطیه ؛ ماردپور، علیرضا ؛ كاتب مسؤول : رمضانی، خسرو ؛
مجلة:دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی»تابستان 1402 - شماره 92 التصنيف A+ (Azad University/ISC (14 صفحة - من 133 إلی 146 )
الکلمات المفتاحية:انعطاف‌پذیریمهارت‌های ارتباطیتعهد حرفه‌ایدانشجویان دندان‌پزشکیآگاهی از مسئولیت خویشتنآموزش مهارتهای ارتباطیدانشجویانحرفه‌ایتعهد
-
2.
مؤلف : امینیان دهکردی، فاطمه ؛ ماردپور، علیرضا ؛ كاتب مسؤول : رمضانی، خسرو ؛
مجلة:دست آوردهای روان شناختی»پاییز و زمستان 1400، سال بیست و هشتم - شماره 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 69 إلی 92 )
الکلمات المفتاحية:خودشیفتگیزورگوییآموزش مهارتهای همدلیقلدریآموزش مهارتهم‌دلیآزمونپژوهش
-
3.
مؤلف : بحرینی بروجنی، سعید ؛ مقدسی بروجنی، فاطمه ؛ كاتب مسؤول : رمضانی، خسرو ؛
مجلة:رفاه اجتماعی»پاییز 1400 - شماره 82 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (26 صفحة - من 219 إلی 244 )
الکلمات المفتاحية:پیشگیریمهارت‌های زندگینگرش به اعتیادپوستر و کاتالوگآموزش فیلم
-
4.
مؤلف : خسروانی دهکردی، بهناز ؛ مهدی‌پور، فرهاد ؛ كاتب مسؤول : رمضانی، خسرو ؛
مجلة:آسیب های اجتماعی کودک و نوجوان»زمستان 1398- شماره 28 (16 صفحة - من 111 إلی 126 )
الکلمات المفتاحية:کنترل خشمحالت خشمصفت خشممهارت حل‌مسئله
-
5.
تاثیر آموزش مدیریت زمان بر کاهش اضطراب امتحان و گوشه‌گیری دانش‌آموزان دبیرستان‌های دخترانه شهر یاسوج
كاتب مسؤول : رمضانی، خسرو ؛ مؤلف : یزدان‌پناه، شهین ؛
مجلة:مهارت های روانشناسی تربیتی»تابستان 1395 - شماره 26 (11 صفحة - من 65 إلی 75 )
الکلمات المفتاحية:مدیریت زماناضطراب امتحاندانش‌آموزانیاسوجگوشه‌گیری
-
6.
مؤلف : رمضانی، خسرو ؛ احتشامی، فاطمه ؛
مجلة:دستاوردهای روانشناسی بالینی»بهار 1394، سال اول - شماره 1 (16 صفحة - من 77 إلی 92 )
الکلمات المفتاحية:تاب‌آوریواقعیت درمانی گروهیبیماران ام. اساسآموزش واقعیت درمانی گروهینمرهآزمونکنترلپژوهش
-
7.
مؤلف : خسروانی دهکردی، بهناز ؛ رمضانی، خسرو ؛ پوراعتمادی، مسعود ؛
مجلة:آسیب های اجتماعی کودک و نوجوان»پاییز 1398- شماره 27 (12 صفحة - من 27 إلی 38 )
الکلمات المفتاحية:ابراز وجودمهارت حل مسئلهمیزان ناراحتیواکنش در برابر موقعیت