• 1.

  The Effect of Item Modality and Note-taking on EFL Learners’ Performance on a Listening Test

  مؤلف : Sadeghi، Karim ؛ Zeinali، Maryam ؛

  مجلة:Issues in Language Teaching»December 2015, Volume 4 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎21 صفحة - من 81 إلی 101 )

  الکلمات المفتاحية:EFLitem modalitynotetakinglistening testTestIranLanguage TestingTOEFLUniversityBuck

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة