• 1.

  The Impact of Teaching Self-regulation in Reading on EFL Learners' Motivation to Read: Insights from an SRL Model

  مؤلف : Hemmati، Fatemeh ؛ Sotoudehnama، Elaheh ؛ Morshedian، Mahboobeh ؛

  مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Autumn 2018, Volume 5 - Number 4 ISC (‎24 صفحة - من 139 إلی 162 )

  الکلمات المفتاحية:RegulationLanguage Proficiencyself-purificationMotivation for EFL ReadingRegulated Learning (SRL)Zimmerman and Moylan‘s SRL Mode

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة