• 1.

  مقایسه اثربخشی آموزش خودتعلیمی کلامی و نوروفیدبک بر کاهش نشانه‌های اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی

  مؤلف : غریبی، حسن ؛ قلی زاده، زلیخا ؛ حکمتی، عیسی ؛ رستمی، چنگیز ؛

  مجلة:عصب روانشناسی»تابستان 1396 - شماره 9 ISC (‎15 صفحة - من 118 إلی 132 )

  الکلمات المفتاحية:نوروفیدبکخودتعلیمی کلامینقص‌توجه/بیش فعالی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة