• 1.

  The Effect of Phonological Awareness on the Auditory Memory in Students With Spelling Problems

  مؤلف : Baezzat، Fereshteh ؛ Moradi، Mahmood ؛ Motaghedifard، Mahshad ؛

  مجلة:Iranian Rehabilitation Journal»March 2018, Volume 16 - Number 1 (‎8 صفحة - من 83 إلی 90 )

  الکلمات المفتاحية:Phonological AwarenessSpelling problemsAuditory memory

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة