• 1.

  Involving self-, peer-, and teacher-assessment in a writing course: A cross comparison and reflection of students’ perceptions

  مؤلف : Abbasian، Gholam-Reza ؛ Teimourtash، Mojtaba ؛ كاتب مسؤول : Khezrinejad، Maryam ؛

  مجلة:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2017, Volume 5 - Number 1 (‎24 صفحة - من 3 إلی 26 )

  الکلمات المفتاحية:Writing SkillAssessment AlternativesLearner-Oriented AssessmentLearner's PerceptionsSelf-, Peer-, and Teacher-Assessment

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة