-
1.
مؤلف : شفیع پور مطلق، فرهاد ؛ راستی بزرگی، مهدی ؛
مجلة:پژوهش در برنامه ریزی درسی»پاییز، 1395 - شماره 50 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 64 إلی 78 )
الکلمات المفتاحية:درگیری تحصیلیارزشیابی ادراک شده (تبحر محور و عملکرد محور)برنامه درسی پاسخگو