• 1.

  Feasibility study of teachers contribution in curriculum Processes in the iranian education system

  مؤلف : Fat-hi Vajargah، Koorosh ؛

  مجلة:نوآوری های آموزشی»پاییز 1386 - شماره 22 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎9 صفحة - من 159 إلی 167 )

  الکلمات المفتاحية:Decisionhighcurriculum planningmaking in SchoolsTeacher's Roleschool StudentsTeacher's Participation in Curriculum Planning

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Designing and accreaditing "school based curriculum need-assessment" need-assessment (SBCNA) model

  مؤلف : Fat-hi Vajargah، Koorosh ؛ Cuya، Zahra ؛ Aghazadeh، Moharram ؛ Abolghasemi، Mahmoud ؛ Kamkari، Kambiz ؛

  مجلة:نوآوری های آموزشی»پاییز 1386 - شماره 22 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎6 صفحة - من 23 إلی 28 )

  الکلمات المفتاحية:NeedAssessmentCurriculumaccreditationSchool Based Curriculum Development

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة