• 1.

  بررسی اثربخشی آموزش مبتنی بر مدل شایستگی هیجانی- اجتماعی بر احساس تعلق به مدرسه و سازگاری تحصیلی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی

  مؤلف : پادروند، حافظ ؛ میردریکوند، فضل اله ؛ كاتب مسؤول : قدم پور، عزت اله ؛

  مجلة:مطالعات روانشناسی تربیتی»بهار 1403 - شماره 53 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 32 إلی 53 )

  الکلمات المفتاحية:دانش‌آموزان پسرسازگاری تحصیلیمدل شایستگی هیجانی- اجتماعیهیجان احساس تعلق به مدرسه

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة