• 1.

  دور الوعی الفونولوجی فی تعزیز استراتیجیات؛ تعلیم القراءة والکتابۀ العربیۀ و تعلمهما وفق الطریقة المقطعیة (المدارس المغربیة و القطریة أنموذجا)

  كاتب مسؤول : بوعنانی، مصطفی ؛ مؤلف : الکحلوت، علاء یوسف ؛

  مجلة:آموزش زبان، ادبیات و زبان شناسی»شهریور 1399 - شماره 6 (‎25 صفحة - من 2 إلی 26 )

  الکلمات المفتاحية:تعلیم القراءة والکتابۀ العربیۀ وتعلمهماالوعی الفونولوجیالطریقۀ المقطعیۀالمدارس المغربیۀ والقطریۀالمستویین الاول والثانی الابتدائی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة