• 1.

  The Role of Achievement Motivation and Test Anxiety in Predicting Students' Self-handicapping and Procrastination

  مؤلف : Shamsnezhad، Leyla ؛ Livarjani، Sholeh ؛ كاتب مسؤول : Hosseininasab، Sayyed Davood ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Winter 2020, Volume 2 - Number 8 التصنيف ب (Ministry of Science (‎9 صفحة - من 45 إلی 53 )

  الکلمات المفتاحية:test anxietyachievement motivationprocrastinationSelf-handicapping

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة