• 1.

  The Relationship between Executive Functions and Self-Regulated Academic Learning Regarding the Mediating Role of Metacognition and Working Memory among University Students

  مؤلف : Aghdar، Azam ؛ Shehni Yeilagh، Manijeh ؛ كاتب مسؤول : Allipour، Sirous ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Winter 2020, Volume 2 - Number 8 التصنيف ب (Ministry of Science (‎10 صفحة - من 73 إلی 82 )

  الکلمات المفتاحية:metacognitionWorking MemoryExecutive Functionsself-regulated learning

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة