• 1.

  Predicting Cognitive Emotion Regulation and Academic Achievement Based on Symptoms of Attention Deficit / Hyperactivity Disorder

  كاتب مسؤول : Asadi Gandomani، Roghayeh ؛ مؤلف : Moein، Narges ؛ Alavi، Khadije Alavi ؛

  مجلة:Practice in Clinical Psychology»January 2021، Volume 9 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية/ISC (‎10 صفحة - من 27 إلی 36 )

  الکلمات المفتاحية:Academic AchievementAttention DeficitCognitive Emotion Regulationhyperactivity disorder

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة