-
1.
مؤلف : Naseri، Meysam ؛ Effati Motlag، Masoume ؛ كاتب مسؤول : Shoae kazemi، Mehrangize ؛
مجلة:Educational Sociology»June 2017 - Number 3 ISC (6 صفحة - من 83 إلی 88 )
الکلمات المفتاحية:achievementmetacognitionacademicmetacognitive skills
مؤلف : Naseri، Meysam ؛ Effati Motlag، Masoume ؛ كاتب مسؤول : Shoae kazemi، Mehrangize ؛
مجلة:Educational Sociology»June 2017 - Number 3 ISC (6 صفحة - من 83 إلی 88 )
الکلمات المفتاحية:achievementmetacognitionacademicmetacognitive skills