• 1.

  An Interplay Between Iranian EFL Learners’ Specific and General Interlanguage Pragmatic Motivation and Their Meta-pragmatic Awareness

  كاتب مسؤول : Arabmofrad، Ali ؛ مؤلف : Derakhshan، Ali ؛ Atefinejad، Mahsa ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Summer 2019, Volume 8 - Number 3 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (‎18 صفحة - من 77 إلی 94 )

  الکلمات المفتاحية:interlanguage pragmaticsInterlanguage Pragmatic MotivationMeta-pragmatic Awareness

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة