• 1.

  Content Analysis of Farsi Textbooks of iranian general education Based on the Level of Attention to World Literature; A Comparative Approach

  مؤلف : Heydari، Rasul ؛

  مجلة:Comparative Education»Spring 2019, Volume 2- Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎14 صفحة - من 229 إلی 242 )

  الکلمات المفتاحية:world literatureContent Analysis. Comparative LiteraturePersian Lesson

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة