-
1.
كاتب مسؤول : Bahrami، Fatemeh ؛
مجلة:Educational Sociology»September 2017 - Number 6 ISC (11 صفحة - من 114 إلی 124 )
الکلمات المفتاحية:studentsAcademic Buoyancyemotion cognitive regulationSelf-handicapping
كاتب مسؤول : Bahrami، Fatemeh ؛
مجلة:Educational Sociology»September 2017 - Number 6 ISC (11 صفحة - من 114 إلی 124 )
الکلمات المفتاحية:studentsAcademic Buoyancyemotion cognitive regulationSelf-handicapping