---

• 1.

  E-evaluation of professional skills: Comparative study of different technological choices by video conference: Case of the CRMEF of Taza

  كاتب مسؤول : Abderrazzak، Mazouak ؛ مؤلف : Bassiri، Mustapha ؛ Tridane، Malika ؛ Belaaouad، Said ؛

  مجلة:Journal of Information Technology Management»Summer 2022 - Number 59 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎15 صفحة - من 97 إلی 111 )

  الکلمات المفتاحية:Comparative studyE-evaluationVideoconferencingTechnological choicesHybrid training

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Technopedagogical evaluation of a digital device for the continuing training of teachers in Morocco: Case of the e-takwine platform

  كاتب مسؤول : Abderrazzak، Mazouak ؛ مؤلف : Bassiri، Mustapha ؛ Tridane، Malika ؛ Belaaouad، Said ؛

  مجلة:Journal of Information Technology Management»Summer 2022 - Number 59 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎15 صفحة - من 112 إلی 126 )

  الکلمات المفتاحية:Ergonomic evaluationE-takwineDigital continuingTechnopedagogical evaluation

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  The Digital Assessment of Learning: Current Situation and Perspectives: Case of Teachers of Life and Earth Sciences

  كاتب مسؤول : Rehhali، Mohammed ؛ مؤلف : Mazouak، Abderrazzak ؛ Belaaouad، Said ؛

  مجلة:Journal of Information Technology Management»Summer 2022 - Number 59 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎14 صفحة - من 65 إلی 78 )

  الکلمات المفتاحية:Technology NewsDigitizingPractice Assessment

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Impact of ecological exploration processes on the development of scientific investigation approach (DIS) and personal action projects among high school students: A tool for reflection on classroom practices Case of an ecological school trip in a natural environment

  كاتب مسؤول : Hafer، Redouane ؛ مؤلف : Bassiri، Mustapha ؛ Tridane، Malika ؛ Belaaouad، Said ؛

  مجلة:Journal of Information Technology Management»Summer 2022 - Number 59 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎18 صفحة - من 79 إلی 96 )

  الکلمات المفتاحية:school ecological outinginvestigative processexperiential learning and reflective practice

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 5.

  Bottom-up Analysis Engineering of Investigative Practices and Innovation of Reflective Activities in Life and Earth Sciences: From Information Theory to Systems Theory

  كاتب مسؤول : Hafer، Redouane ؛ مؤلف : Bassiri، Mustapha ؛ Tridane، Malika ؛ Belaaouad، Said ؛

  مجلة:Journal of Information Technology Management»Autumn 2021 - Number 51 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 81 إلی 100 )

  الکلمات المفتاحية:Information seekingreflective practicesAnalysis engineeringinformation practicetechnological communicationExperiential and investigative methods

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 6.

  The Engineering of E-governance and Technology in the Management of Secondary Schools: Case of the Nouaceur Delegation

  كاتب مسؤول : Abouddaka، Ismail ؛ مؤلف : Bassiri، Mustapha ؛ Atibi، Azzeddine ؛ Tridane، Malika ؛ Belaaouad، Said ؛

  مجلة:Journal of Information Technology Management»Autumn 2021 - Number 51 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎9 صفحة - من 229 إلی 237 )

  الکلمات المفتاحية:digitalizationE-governanceOrganizational Performance and Management

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 7.

  Modeling engineering of therapeutic education approaches for diabetic patients and quality of the support and human resources management process : Towards a new challenge in the management of public health

  كاتب مسؤول : Essellouti، Jamila ؛ مؤلف : Bassiri، Mustapha ؛ Tridane، Malika ؛ Belaaouad، Said ؛

  مجلة:Journal of Information Technology Management»Autumn 2021 - Number 51 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎18 صفحة - من 48 إلی 65 )

  الکلمات المفتاحية:qualityProfessionalizationSupport engineeringnew managementtherapeutic educationand patient-centered approach

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال