---

• 1.

  Metalinguistic Feedback Use in Grammar Retention: A Case of Iranian High School Students

  مؤلف : Izadpanah، Jafar ؛ Sadighi، Firooz ؛ Akbarpour، Leila ؛

  مجلة:Journal of New Trends in English Language Learning»Spring 2023, Volume 2 - Number 1 (‎14 صفحة - من 57 إلی 70 )

  الکلمات المفتاحية:RetentionExplicit Feedbackgrammatical structures

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  The Effect of Explicit Corrective Feedback on EFL Learners' Retention of Grammar: Does the Medium of Feedback Matter?

  مؤلف : Akbarpour، Leila ؛ Izadpanah، Jafar ؛ Sadighi، Firooz ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»February 2023, Volume 12 - Number-1 التصنيف A (Azad University (‎24 صفحة - من 99 إلی 122 )

  الکلمات المفتاحية:RetentionExplicitcorrectivefeedbackwrittencorrectivefeedbackoralcorrectivefeedbackgrammaticalstructures

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Comparing Explicit Oral and Written Corrective Feedback to Boost Learners’ Grammar

  مؤلف : Izadpanah، Jafar ؛ Akbarpour، Leila ؛ كاتب مسؤول : Sadighi، Firooz ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2022, Volume 12 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎13 صفحة - من 49 إلی 61 )

  الکلمات المفتاحية:grammarattitudesCorrectionWritten FeedbackOral feedback

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Investigating Oral and Written Corrective Feedback on Language Learners’ Grammar

  مؤلف : Izadpanah، Jafar ؛ Akbarpour، Leila ؛ كاتب مسؤول : Sadighi، Firooz ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2021, Volume 11 - Number 5 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎19 صفحة - من 161 إلی 179 )

  الکلمات المفتاحية:grammarattitudesCorrectionWritten FeedbackOral feedback

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال