---

• 1.

  The Effect of Reading and Teaching Literary Texts on the Vocabulary Range and Composition Length Development: A Case Study of Intermediate EFL Learners

  كاتب مسؤول : Zainodiny Mofrad، Esmail ؛ مؤلف : Hosseini، Seyedsajad ؛

  مجلة:Critical Literary Studies»Spring and Summer 2023, Volume 5 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science (‎12 صفحة - من 183 إلی 194 )

  الکلمات المفتاحية:WritingLiterary TextsprogressionVocabulary RangeComposition Length

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Exploring Iranian EFL Teachers’ Perceptions of Professional Development: A Qualitative Study with University Teachers in Focus

  كاتب مسؤول : Zainodiny Mofrad، Esmail ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»March 2023, Volume 5 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎13 صفحة - من 74 إلی 86 )

  الکلمات المفتاحية:Professional SkillsProfessional developmentProfessionalismprofessional practice

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Genre Analysis of TEFL Thesis English Abstracts and Their Persian Translations

  مؤلف : Atashdast، Mohammadreza ؛ Zainodiny Mofrad، Esmail ؛ كاتب مسؤول : Bahremand، Alireza ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Spring 2022, Volume 12 - Number 2 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎14 صفحة - من 213 إلی 226 )

  الکلمات المفتاحية:TranslationGenre AnalysisGenreMove

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 4.

  Genre Analysis of English Abstracts and Their Persian Translations

  مؤلف : Zainodiny Mofrad، Esmail ؛ Atashdast، Mohammadreza ؛ كاتب مسؤول : Bahremand، Alireza ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Autumn 2021, Volume 11 - Number 5 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎21 صفحة - من 23 إلی 43 )

  الکلمات المفتاحية:TranslationGenre AnalysisGenreMove

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال