• 1.

  تاثیر سبک‌های یادگیری بر خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی و دستیاران بالینی (مطالعۀ موردی دانشگاه علوم پزشکی مازندران)

  مؤلف : گل افشانی، علی ؛ كاتب مسؤول : ضامنی، فرشیده ؛

  مجلة:راهبردهای آموزش در علوم پزشکی»مرداد و شهریور 1399، دوره سیزدهم - شماره 3 ISC (‎7 صفحة - من 180 إلی 186 )

  الکلمات المفتاحية:خودکارآمدی تحصیلیآزمایشگری فعالتجربۀ عینیمشاهدۀ تاملیمفهوم‌سازی انتزاعی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة