• 1.

  اثربخشی مداخله ی اصلاح سوگیری شناختی بر کاهش سوگیری توجه دانش آموزان دارای اضطراب امتحان

  مؤلف : ارسنجانی، متین ؛ میرزا حسینی، حسن ؛ كاتب مسؤول : ضرغام حاجبی، مجید ؛

  مجلة:راهبردهای آموزش در علوم پزشکی»مهر و آبان ۱۳۹۹، دوره سیزهم - شماره 4 ISC (‎9 صفحة - من 326 إلی 334 )

  الکلمات المفتاحية:اصلاح سوگیری شناختیسوگیری توجهآزمایه ی دات پروباضطراب امتحان.

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة