• 1.

  اثربخشی آموزش ریاضی به روش مغز محور بر اهمال‌کاری تحصیلی، درک مطلب و سرعت یادگیری دانش‌آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش‌فعالی

  كاتب مسؤول : دوستی دیلمی، محمد جعفر ؛ مؤلف : عباسیان، حسین ؛ کاظمی پور، سید علی ؛

  مجلة:روانشناسی و روانپزشکی شناخت»بهمن 1400، سال هشتم - شماره 6 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Health/ISC (‎12 صفحة - من 133 إلی 144 )

  الکلمات المفتاحية:درک مطلبسرعت یادگیریاهمال‌کاری تحصیلیآموزش ریاضی به روش مغز محوراختلال نقص توجه/ بیش‌­فعالی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة