• 1.

  اثربخشی آموزش شناخت درمانی مبتنی برذهن آگاهی بر اختلال اضطراب اجتماعی دانش آموزان دخترمقطع متوسطه اول

  كاتب مسؤول : شعبانی، جعفر ؛ مؤلف : مصدری، مریم ؛

  مجلة:روانشناسی و روانپزشکی شناخت»پاییز 1395، سال سوم - شماره 3 ISC (‎15 صفحة - من 13 إلی 27 )

  الکلمات المفتاحية:روانشناسی"اختلال اضطراب اجتماعی"شناخت درمانی "ذهن آگاهی"دانش آموزان دختر متوسطه"

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة