• 1.

  The Effect of Explanation and Solved Examples on Students’ Transfer, Intrinsic Motivation and Cognitive Load in English Courses

  كاتب مسؤول : Arab Ameri، Mohammad ؛ مؤلف : Kadivar، Parvin ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Autumn 2021, Volume 4 - Number 15 التصنيف ب (Ministry of Science (‎8 صفحة - من 7 إلی 14 )

  الکلمات المفتاحية:transferintrinsic motivationcognitive loadSelf-explanationSolved examples

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة