• 1.

  أثر استخدام استراتيجية تعليمية قائمة على المنحى البنائى على التحصيل الفوري والمؤجل لدى طلبة التمريض في الجامعة الأردنية

  مؤلف : خوري، روضة إبراهيم ؛

  مجلة:القراءة و المعرفة»السنة 2004، ديسمبر، - العدد 40 (‎28 صفحة - من 47 إلی 74 )

  الکلمات المفتاحية:التحصیل الدراسیالاردنطرق التدریسالنظریة البنائیةاستراتیجیات التعلیمالتقویم التربویکلیات التربیةالجامعة الاردنیةاالتعلیم الجامعیالتمریض العالیطلاب التمریض العالی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة