• 1.

  Self-directing skills, metacognitive beliefs, learning styles and exam anxiety in state high school students

  كاتب مسؤول : Hariri، Seyyed Ali ؛ مؤلف : Seadatee Shamir، Aboutaleb ؛

  مجلة:Education and Applied Sciences»April 2020, Volume 1 - Number 1 (‎8 صفحة - من 40 إلی 47 )

  الکلمات المفتاحية:Learning StyleMeta cognitive Beliefsself-directed skillsExam anxiet

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة