• 1.

  THE EFFECTIVENESS OF ACCELERATING LEARNING IN THE ACHIEVEMENT AND FORMAL THINKING OF CHEMISTRY FOR SECOND-GRADE INTERMEDIATE STUDENTS

  مؤلف : Dr. Ahmed Laibi Hussein Al-Tamimi ؛ Naji Kadom، Israa ؛

  مجلة:PalArch's Journal of Archaeology of Egypt»Summer 2022, Volume 19 - Nomber 3 (‎21 صفحة - من 1497 إلی 1517 )

  الکلمات المفتاحية:formal thinkingAccelerated LearningIntermediate Students

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة