• 1.

  تدوین و اعتبار یابی الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر نظریه کنترل ارزش هیجان های پیشرفت

  مؤلف : عبدالهی، نیدا ؛ ابراهیمی قوام، صغری ؛ عسگری، محمد ؛ علی آبادی، خدیجه ؛ كاتب مسؤول : نیلی احمد آبادای، محمدرضا ؛

  مجلة:روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران»پاییز 1400 - شماره 106 ، العلمية - البحثية (Ministry of Health/ISC (‎13 صفحة - من 353 إلی 365 )

  الکلمات المفتاحية:الگوی طراحی آموزشیهیجان‌های پیشرفتنظریه کنترل ارزش

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة