• 1.

  Impact of Identity Style on Teachers' Academic Optimism Through Mediating Role Self-Management Strategies

  مؤلف : Eskandari، Amin ؛ Pourghaz، Abdulwahab ؛ كاتب مسؤول : Marziyeh، Afsaneh ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»September 2022, Volume 4 - Number 3 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎12 صفحة - من 504 إلی 515 )

  الکلمات المفتاحية:Identity stylesTeachersacademic optimismSelf-management strategies

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة