-
1.
مؤلف : Ziyaei، Maryam ؛ Kashefi، Hamidreza ؛ كاتب مسؤول : Keshtiaray، Narges ؛
مجلة:Educational Sociology»March 2022 - Number 23 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 183 إلی 194 )
الکلمات المفتاحية:educational reformsMathematics Curriculumhigh school.National and Regional Supports