• 1.

  أثر القراءة الاستراتيجية التفاعلية في تنمية مستويات الاستيعاب القرائي والتفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن

  مؤلف : العليمات، حمود محمد مرشد ؛

  مجلة:الدراسات الاجتماعية»یولیو و ديسمبر 2011، دوره 16 - العدد 33 (‎54 صفحة - من 71 إلی 124 )

  الکلمات المفتاحية:الاردنطرق التدریسالتفکیر الاستدلالیالتعلیم الابتدائیالاختبارات والمقاییس التربویةاستراتیجیات التعلیممهارات القراءةتدریس القراءةطلاب المدارس الابتدائیة

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة