• 1.

  اثربخشی مداخله مبتنی بر بازآموزی اسنادی بر فرسودگی تحصیلی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خواندن

  مؤلف : صرامی، پریا ؛ كاتب مسؤول : قاسمی، محمدرضا ؛

  مجلة:سنجش و پژوهش در مشاوره کاربردی»زمستان 1401، دوره چهارم - شماره 14 (‎12 صفحة - من 30 إلی 41 )

  الکلمات المفتاحية:فرسودگی تحصیلیبازآموزی اسنادیاهمال کاری تحصیلیاختلال یادگیری خواندن

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة