• 1.

  اثربخشی آموزش راهبردهای نقشه‌برداری از داستان و درک مطلب بر بهبود مهارت‌های خواندن دانش‌آموزان دارای مشکلات خواندن

  مؤلف : پورچیت ساز، فاطمه ؛ زارع، مریم ؛ كاتب مسؤول : برزگر بفروئی، کاظم ؛

  مجلة:روانشناسی افراد استثنایی»بهار 1402 - شماره 49 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎33 صفحة - من 176 إلی 208 )

  الکلمات المفتاحية:مشکلات خواندنمهارت‌های خواندنراهبرد درک مطلبنقشه‌برداری از داستانخواندندانش‌آموزاندرک مطلبآموزشمهارت

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة