• 1.

  A Comparative Analysis of Policy Frameworks and Admission Procedures in the Teacher Education System of England, Finland, Iran and Japan

  مؤلف : Pasalari، Hamed ؛ Gholami، Khalil ؛ كاتب مسؤول : Azizi، Nematollah ؛

  مجلة:Comparative Education»Winter 2023, Volume 6 - Number 1 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 2265 إلی 2284 )

  الکلمات المفتاحية:Teacher EducationComparative Research Policy FrameworkTeacher Admission

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة