• 1.

  نقش تمرکز بر آموزش و بهینه سازی زمان آموزش معلم در کلاس بر عملکرد تحصیلی با میانجی گری رضایت تحصیلی

  كاتب مسؤول : حاجی تبار فیروزجائی، محسن ؛ مؤلف : آزاد، امید ؛ اکبری، الهام ؛

  مجلة:تدریس پژوهی»تابستان 1402 - شماره 32 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎18 صفحة - من 197 إلی 214 )

  الکلمات المفتاحية:عملکرد تحصیلیرضایت تحصیلیتمرکز بر آموزشبهینهسازی زمان آموزش

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة