• 1.

  مقایسه‌ی اثربخشی آموزش راهبردهای طرحواره- محور کمال گرایی تحصیلی با آموزش شناختی-رفتاری بر اضطراب امتحان و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر دارای کمال‌گرایی

  مؤلف : بحرینی مقیم جیرفت، نسرین ؛ گل پرور، محسن ؛ آقایی، اصغر ؛

  مجلة:مطالعات روانشناسی تربیتی»بهار 1402 - شماره 49 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎19 صفحة - من 2 إلی 20 )

  الکلمات المفتاحية:اضطراب امتحانفرسودگی تحصیلیشناختی-رفتاریکمال گرایی تحصیلیآموزش طرحواره محور

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة