کلمة المفتاح direct instruction / (9 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
مؤلف : کریمی، بهروز ؛ علیزاده، حمید ؛ فرخی، نور علی ؛ سعدی پور، اسماعیل ؛
مجلة:کودکان استثنایی»پاییز 1390 - شماره 41 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 255 إلی 266 )
الکلمات المفتاحية:direct instructionSpelling learning disordersPhonological Awareness and Combined Methodآموزشآگاهی واجشناختیآموزش مستقیمدانشآموزان
-
2.
مؤلف : کریمی، بهروز ؛ علیزاده، حمید ؛ سلیمانی، اسماعیل ؛
مجلة:ناتوانی های یادگیری»پاییز 1392 - شماره 8 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (19 صفحة - من 60 إلی 78 )
الکلمات المفتاحية:درک مطلبآموزش مستقیمآموزش ترکیبیاختلال یادگیری در خواندنآگاهی واج شناسی
-
3.
مؤلف : غباری بناب، باقر ؛ شکوهی یکتا، محسن ؛ یاریاری، فریدون ؛ شریفی اردانی، احمد ؛ پیرزادی، حجت ؛
مجلة:پژوهش های کاربردی روان شناختی»بهار 1393، سال پنجم - شماره 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 41 إلی 58 )
الکلمات المفتاحية:دانش آموزان پایه ابتداییطرح پژوهش تک آزمودنیاختلال ریاضیآموزش مستقیمآموزشدانشآموزآزمونپژوهشسوالات
-
4.
مؤلف : تیموری، حمیده ؛ اوجی نژاد، احمد رضا ؛ قلتاش، عباس ؛
مجلة:توسعه آموزش جندی شاپور اهواز»زمستان 1393، دوره پنجم - شماره 4 (9 صفحة - من 356 إلی 364 )
الکلمات المفتاحية:طرح تک آزمودنیآموزش مستقیمناتوانی یادگیری خواندن (اختلال خواندن)طرح خط پایهی چندگانه
-
5.
مؤلف : نیکومحمدی، نجمه ؛ علیزاده، حمید ؛ کریمی، بهروز ؛ حکیمی راد، الهام ؛ امین آبادی، زهرا ؛
مجلة:پژوهش های نوین روانشناختی»پاییز 1394 - شماره 39 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (16 صفحة - من 184 إلی 199 )
الکلمات المفتاحية:اختلال یادگیری املاآگاهی واج شناختیآموزش مستقیمآموزش ترکیبیاملاآموزشدانشآموزان
-
6.
مؤلف : نصرتی، فاطمه ؛ غباری بناب، باقر ؛ وکیلی نژاد، مریم ؛ کشاورزافشار، حسین ؛
مجلة:ناتوانی های یادگیری»تابستان 1395 - شماره 19 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (15 صفحة - من 108 إلی 122 )
الکلمات المفتاحية:اختلال ریاضیآموزش مستقیمدانش آموزان با اختلال یادگیری خاص
-
7.
مؤلف : الشهاب، هیام محمد ؛
مجلة:جامعة الشارقة»ربیع الثانی 1441 - العدد 36 ISC (34 صفحة - من 65 إلی 98 )
الکلمات المفتاحية:التدریس المباشرمهارات التفکیر ما وراء المعرفیانتقال اثر التعلمانتقال اثر التعلم القریب
-
8.
مؤلف : بهمرد، فرشاد ؛ شهریاری احمدی، منصوره ؛ كاتب مسؤول : استکی، مهناز ؛
مجلة:روانشناسی افراد استثنایی»پاییز 1399 - شماره 39 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 175 إلی 198 )
الکلمات المفتاحية:نارسا خوانیآگاهی واجشناختیآموزش مستقیمروش در
-
9.
كاتب مسؤول : عبدالملکی، صابر ؛ مؤلف : خسروی، محبوبه ؛ قادری، مصطفی ؛ ملکی، حسن ؛
مجلة:پژوهش در برنامه ریزی درسی»زمستان 1399 - شماره 67 التصنيف A+ (Azad University/ISC (16 صفحة - من 167 إلی 182 )
الکلمات المفتاحية:یادگیریآموزش مستقیمبازی آزادبازی هدایتشده
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- علمی-پژوهشی (5 مقالة)
- ب (1 مقالة)
- A+ (1 مقالة)