کلمة المفتاح HypothesizedModel ‏/ (1 مقالة)

الترتيب
تأريخ

1.

A Structural Model of Learners’ Epistemic Beliefs, Self-Efficacy, Motivational Self-System, and Language Learning Strategies: Does Gender Make a Difference?

مؤلف : Barjesteh، Hamed ؛ Shirzad، Shaghayegh ؛

مجلة:studies in learning and teaching English»November 2022, Volume 11 - Number 2 التصنيف A (Azad University (‎23 صفحة - من 51 إلی 73 )
الکلمات المفتاحية:Self-efficacy HypothesizedModel Learners’beliefs LearningStrategy MotivationalSelf-system

مقالة تحميل

مجلة (عدد المقال)
مجلة studies in learning and teaching English 1

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال