کلمة المفتاح meta-cognitive education / (1 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
مؤلف : Jooyani، Mahnaz ؛ Panahali، Amir ؛ كاتب مسؤول : Hosseininasab، Sayed Davood ؛
مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Autumn 2019, Volume 2 - Number 7 التصنيف ب (Ministry of Science (10 صفحة - من 71 إلی 80 )
الکلمات المفتاحية:Gifted studentsmeta-cognitive educationteaching-learning strategies
| مجلة (عدد المقال) |
|---|
| مجلة Iranian Journal of Learning and Memory 1 |
کلمات المفتاح ذات الصلة
مسار نشر المقال
الرتبة العلمية
- ب (1 مقالة)