کلمة المفتاح Metacognitive strategies of learning ‏/ (1 مقالة)

الترتيب
تأريخ

1.

رابطه‌ی خودتنظیمی یادگیری و راهبردهای فراشناختی خواندن با مشکلات یادگیری به زبان دوم در دانش آموزان دو زبانه (برازش مدل ساختاری)

مؤلف : علیدادی، حسن ؛ كاتب مسؤول : عیسی نژاد، امید ؛

مجلة:روانشناسی و روانپزشکی شناخت»آذر و دی 1397، سال پنجم - شماره 5 ISC (‎14 صفحة - من 16 إلی 29 )
الکلمات المفتاحية:مشکلات یادگیری راهبردهای فراشناختی خواندن خودتنظیمی یادگیری دو زبانه بودن

مقالة تحميل

کلمات المفتاح ذات الصلة

مسار نشر المقال