کلمة المفتاح teacher-learner supportive approach / (1 مقالة)
- الترتيب
- تأريخ
-
1.
كاتب مسؤول : خضری، سمیرا ؛ مؤلف : سامری، مریم ؛
مجلة:پژوهش در آموزش ابتدایی»زمستان 1399 - شماره 4 (12 صفحة - من 10 إلی 21 )
الکلمات المفتاحية:مدارس ابتداییعلوم تجربیآموزشی اثربخشرویکرد حمایتی یاد دهنده- یادگیرندهآموزشدانشآموزانتدریسمعلماندرس علوم تجربیارزشیابی
مجلة (عدد المقال) |
---|
مجلة پژوهش در آموزش ابتدایی 1 |