Spring 2022, Volume 10 - Number 2
-
كاتب مسؤول : Al Attar، Wesam Saleh A ؛ مؤلف : Alanazi، Ahmed ؛ Almalki، Raed ؛ Husain، Mohamed A ؛ Ghulam، Hussain ؛ Banjar، Riyadh ؛ Aldhafri، Sultan ؛
(14 صفحة - من 1 إلی 14 )
الکلمات المفتاحية:exercise therapyMuscle strengthAthletic InjuriesSports MedicineFlexibility Exercises
-
كاتب مسؤول : Pumsanguan، Chatchwit ؛ مؤلف : Thithathan، Somthop ؛
(10 صفحة - من 15 إلی 24 )
الکلمات المفتاحية:Managementsports industryEsportcausal factorseSport Club
-
مؤلف : Rhatomy، Sholahuddin ؛ Utomo، Dwikora Novembri ؛ Sigit Prakoeswa، Cita Rosita ؛ Suroto، Heri ؛ Notobroto، Hari Basuki ؛ Tinduh، Damayanti ؛ Rantam، Fedik Abdul ؛ Mahyudin، Ferdiansyah ؛
(6 صفحة - من 25 إلی 30 )
الکلمات المفتاحية:PCL ReconstructionPosterior Cruciate RupturePreserving RemnantClinical Outcome ScoreRadiological Evaluation
-
مؤلف : Alkhaldi، Hasan Mohammed Hasan ؛
(10 صفحة - من 31 إلی 40 )
الکلمات المفتاحية:Knowledge managementAthletic Competitive AdvantageSports Work Environment
-
كاتب مسؤول : Abdul Rahman، Amir Rifaat ؛ مؤلف : Anuar Hashim، Hairul ؛ Kuan، Garry ؛ Abdul Malik، Adam ؛
(9 صفحة - من 41 إلی 49 )
الکلمات المفتاحية:Factor analysisathletesPsychometricsSports Psychology
-
كاتب مسؤول : Ugelta، Surdiniaty ؛ مؤلف : Rahmi، Upik ؛ Zaeri Sya'rani، Ahmad ؛ Sutresna، Nina ؛ Pitriani، Pipit ؛ Dewi Rahayu Fitrianingsih، Asti ؛
(7 صفحة - من 50 إلی 56 )
الکلمات المفتاحية:Central obesityIsotonic TrainingIsometric TrainingWaist Size
-
مؤلف : Musa، Sarah ؛ Tayebi، Seyed Morteza ؛ كاتب مسؤول : Dergaa، Ismail ؛
(4 صفحة - من 57 إلی 60 )
-
مؤلف : Tran Minh، Tuan ؛
(10 صفحة - من 61 إلی 70 )
الکلمات المفتاحية:female studentsPopular Music15-Week ExperimentMusic Tempo
-
مؤلف : Oh، Heyri ؛ Jeon، Minsoo ؛ Chin، Seungtae ؛ كاتب مسؤول : Lim، Hyosung ؛
(7 صفحة - من 71 إلی 77 )
الکلمات المفتاحية:RankingTaekwondoPageRankOlympicAccumulated Point Index System
-
مؤلف : Juliantine، Tite ؛ Nugraha، Reshandi ؛ Yudiana، Yunyun ؛ Zaeri Sya'rani، Ahmad ؛
(7 صفحة - من 78 إلی 84 )
الکلمات المفتاحية:CreativitydiscoveryOnline Learninglearning modelinquiryPhysical Education Learning