-
1.
مؤلف : کبیری، علی اکبر ؛ زارعی زوارکی، اسماعیل ؛ ریوندی، ریحانه ؛ كاتب مسؤول : قاسمی، علی ؛
مجلة:راهبردهای شناختی در یادگیری»پاییز و زمستان 1399 - شماره 15 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (20 صفحة - من 205 إلی 224 )
الکلمات المفتاحية:فلسفه برای کودکاندانش آموزانانگیزش پیشرفتخوشبینی تحصیلیفناوریهای آموزش